為提升本科畢業(yè)論文的整體寫作水平，提高大學(xué)生對(duì)本科畢業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，規(guī)范本科畢業(yè)論文的寫作，受教務(wù)處迎難而上決心的鼓舞，歷史文化學(xué)院院長王記錄教授專門指示，強(qiáng)化、規(guī)范本科生畢業(yè)論文的寫作，因此歷史文化學(xué)院及早動(dòng)手，對(duì)大三學(xué)生進(jìn)行本科畢業(yè)論文的相關(guān)培訓(xùn)。
11月11日晚，歷史文化學(xué)院2011級(jí)世界史專業(yè)于田家炳教育書院405教室，開展了“世界史專業(yè)畢業(yè)論文寫作”的培訓(xùn)活動(dòng)，主講人為張建輝老師。張老師依據(jù)本科畢業(yè)論文寫作的基本格式要求，結(jié)合世界史專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，就論文題目的來源、什么叫原始材料、什么是好的摘要、什么叫學(xué)術(shù)史梳理等問題進(jìn)行了講述，著重強(qiáng)調(diào)了參考文獻(xiàn)的注釋格式，逐項(xiàng)分析講解，使同學(xué)們明確了本科畢業(yè)論文寫作的相關(guān)問題。他還為同學(xué)們提供了一些關(guān)于如何利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取有效資料、怎樣開拓寫作思路的可行性建議。張老師向同學(xué)們一再強(qiáng)調(diào)本科畢業(yè)論文寫作的重要性，呼吁同學(xué)們高度重視。
歷史文化學(xué)院黨總支書記王霞教授蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場，在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，王書記指出，歷史文化學(xué)院針對(duì)本院大三學(xué)生開展的“本科畢業(yè)論文大賽”及相關(guān)的本科畢業(yè)論文寫作培訓(xùn)活動(dòng)，是學(xué)院自建院以來在教學(xué)上的又一次創(chuàng)舉，對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的提高和學(xué)院教學(xué)水平的整體提升有重要意義。王書記鼓勵(lì)學(xué)生說：“同學(xué)們的本科畢業(yè)論文不僅是你們基本專業(yè)素養(yǎng)的反映，更是一份你們對(duì)自己青春的珍貴獻(xiàn)禮。”
歷史文化學(xué)院副院長鞠明庫博士在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，學(xué)院以開展論文比賽、導(dǎo)師分組督導(dǎo)等形式，加強(qiáng)對(duì)大三學(xué)生的論文指導(dǎo)，提升同學(xué)們的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)探索和立志科研精神，是非常難得的，希望同學(xué)們珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，寫好自己的本科畢業(yè)論文，這將對(duì)提升學(xué)院的整體教學(xué)水平有重要意義。
11月15日上午，在二號(hào)樓408教室，歷史文化學(xué)院人力資源管理專業(yè)舉行“本科畢業(yè)論文寫作”的培訓(xùn)活動(dòng)，主講人是牛大為老師，牛老師列舉本科畢業(yè)論文的實(shí)例進(jìn)行深入細(xì)致的講解，使同學(xué)們恍然大悟，原來之前寫的論文，其格式與正式的畢業(yè)論文相去甚遠(yuǎn)，進(jìn)而熟悉了本科畢業(yè)論文的格式要求，對(duì)牛老師熱情洋溢的講解留下深刻印象。
11月23日晚，歷史文化學(xué)院2011級(jí)歷史學(xué)專業(yè)在田家炳教育書院310教室舉辦“本科畢業(yè)論文寫作”培訓(xùn)，主講人是王盛恩教授，王老師結(jié)合多年論文寫作經(jīng)驗(yàn)，具體講解了在論文格式中的要求以及應(yīng)該注意的主要問題，王盛恩教授的講解深入淺出、生動(dòng)細(xì)致、好記實(shí)用。參加培訓(xùn)的同學(xué)們認(rèn)真地做好筆記，從而對(duì)本科畢業(yè)論文的寫作要求有了更清楚的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們一致認(rèn)為此次培訓(xùn)非常有助于將來論文的寫作。在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，許多同學(xué)踴躍提問，王老師予以熱情耐心的解答，同學(xué)們受益匪淺。
歷史文化學(xué)院分專業(yè)對(duì)大三學(xué)生進(jìn)行的“本科畢業(yè)論文寫作”的相關(guān)培訓(xùn)，受到師生的一致好評(píng)，學(xué)院將借此良好開端，深入持久地推進(jìn)本科畢業(yè)論文的相關(guān)工作。
（宋婉貞 郭臣臣 郭紅鵬）
