2013年4月23日下午，歷史文化學院在學院二樓小會議室舉辦學分制及選課培訓班，培訓由鞠明庫副院長主持，20多名歷史學專業(yè)、世界史專業(yè)、人力資源管理專業(yè)的本科生導師參加了培訓。

鞠院長首先介紹了此次培訓的意義，此次培訓重在使本科生導師進一步明晰學分制的意義，熟悉培養(yǎng)方案的構(gòu)成，更好地指導學生選擇適合自己發(fā)展方向的課程，促進學生成材。接著，鞠院長通過教務處《學分制簡介》的PPT，逐項講解了學分制的意義、師范類與非師范類學分的總體構(gòu)成、專業(yè)課程結(jié)構(gòu)等，尤其對必修課、選修課的組成，限選課與任選課的關(guān)系，限選課中師資型、學術(shù)型、應用型三類人才培養(yǎng)方向的選擇，校級公選課，創(chuàng)新性實踐等進行了講解，并結(jié)合學院歷史學專業(yè)、世界史專業(yè)、人力資源管理專業(yè)的培養(yǎng)方案，使參加培訓的老師形成直觀認識，更好地了解了學分制及選課的相關(guān)情況。參加培訓的老師也交流了自己承擔本科生導師的經(jīng)驗，并就一些在指導本科生選課過程出現(xiàn)的疑點難點問題，咨詢了鞠院長，鞠院長一一作答，與參加培訓的老師進行了積極有效的互動。鞠院長最后希望承擔本科生導師的老師在圓滿完成指導學生選課的基礎(chǔ)上，能在學業(yè)上、生活上關(guān)心所指導的本科生，促使學生更好地成材，度過充實的大學時光。

通過此次培訓，承擔本科生導師的老師進一步熟悉了培養(yǎng)方案的構(gòu)成和分類培養(yǎng)的選課要求，交流了自己在承擔本科生導師過程中的經(jīng)驗，解決了碰到的疑問難題，為學分制的順利推行奠定了基礎(chǔ)。

                             

                                                       （張建輝）