一、加強(qiáng)高校道德文化建設(shè)是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的應(yīng)有之義

　　高校要成為社會(huì)道德文化的引領(lǐng)者與示范者。大學(xué)是社會(huì)道德文化的高地、民族和社會(huì)良心的堡壘，受到社會(huì)的尊敬與期待。在國(guó)家文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略中，高校首先要有高度的文化自覺(jué)和文化自信，堅(jiān)守“道德圍墻”，加強(qiáng)自身道德文化建設(shè)，力爭(zhēng)成為社會(huì)道德文化圣地和精神家園，影響和引領(lǐng)人類(lèi)文化發(fā)展。作為道德文化共同體、展示體的高校師生，要以高標(biāo)準(zhǔn)率先自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以社會(huì)主義榮辱觀(guān)引領(lǐng)風(fēng)尚，成為社會(huì)道德文化的堅(jiān)守者、倡導(dǎo)者、傳播者和示范者。

　　高校要為社會(huì)道德文化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。《決定》提出要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施高端緊缺文化人才培養(yǎng)計(jì)劃，搭建文化人才終身學(xué)習(xí)平臺(tái)。鼓勵(lì)和扶持高等學(xué)校優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，與文化企事業(yè)單位共建培養(yǎng)基地”。作為高素質(zhì)人才孵化基地的高校，對(duì)此責(zé)無(wú)旁貸。要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育，用馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育青年大學(xué)生,引領(lǐng)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的方向；要?jiǎng)?chuàng)新專(zhuān)業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高青年學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)量和科學(xué)文化水平，培養(yǎng)一大批懂文化、有文化、用文化、傳承文化、發(fā)展文化的高素質(zhì)人才，更好地為我國(guó)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力的人才支撐。

　　高校要為人民群眾提供更好更多的道德文化食糧。優(yōu)秀的作品，既是文化大發(fā)展大繁榮的重要體現(xiàn)，也是在全社會(huì)形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式的重要載體。高校要按照中央部署，建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，加快哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化；要鼓勵(lì)教師、引導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作更多富有時(shí)代感和吸引力的馬克思主義中國(guó)化大眾化精品和優(yōu)秀文化成果。

　　二、社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮為高校加強(qiáng)道德文化建設(shè)提供了新的機(jī)遇

　　社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮為高校加強(qiáng)道德文化建設(shè)提供了更有利的條件。高校道德文化建設(shè)本身就是社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的一個(gè)重要組成部分，高校道德文化在社會(huì)主義文化系統(tǒng)中的特殊地位，也使得黨和政府將更加重視高校的道德文化建設(shè)?！稕Q定》提出的一系列戰(zhàn)略任務(wù)，為高校的科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)提供了更大支持力度，為高校道德文化服務(wù)社會(huì)、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新嘗試提供了更大的空間。高校應(yīng)當(dāng)抓住這一機(jī)遇，自覺(jué)承擔(dān)起歷史賦予高校的責(zé)任，為社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出自己的貢獻(xiàn)。

　　社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮為高校加強(qiáng)道德文化建設(shè)提供了更加良好的社會(huì)氛圍。高校道德文化建設(shè)應(yīng)該引領(lǐng)社會(huì)，但高校道德文化建設(shè)絕不是在封閉環(huán)境中進(jìn)行的。良好的社會(huì)道德文化氛圍，將對(duì)高校道德文化建設(shè)起到巨大促進(jìn)作用。隨著社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮效果的日益顯現(xiàn)，高校道德文化建設(shè)的外部環(huán)境將越來(lái)越好?！稕Q定》提出“全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作”，這將為高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供更強(qiáng)有力的支持。

　　三、高校要將道德文化建設(shè)與培育合格的建設(shè)者和可靠的接班人相結(jié)合

　　進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校教師的師德師風(fēng)建設(shè)。十七屆六中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)，文化工作者要成為優(yōu)秀文化的生產(chǎn)者和傳播者，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。師德師風(fēng)是大學(xué)精神存在和發(fā)展的依托，師德師風(fēng)出了問(wèn)題，高校道德文化建設(shè)就不可能做好。加強(qiáng)高校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，既是社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)在要求，也是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要。高校要提高對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確基本原則，突出重點(diǎn)，引導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，努力追求德藝雙馨，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)不端、情趣低俗等不良風(fēng)氣。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。思想政治教育本身就是一種文化行為，是建設(shè)社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容；同時(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才，又可以為社會(huì)主義文化建設(shè)提供思想保證、社會(huì)示范和人才支撐。新時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育不能有絲毫松懈，必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。具體來(lái)說(shuō)，就是要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高水平思想政治教育專(zhuān)家；創(chuàng)新方式方法，深入推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，深入開(kāi)展理想信念教育、形勢(shì)政策教育、國(guó)情教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開(kāi)放教育、國(guó)防教育，廣泛開(kāi)展民族精神教育、時(shí)代精神教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、法制宣傳教育，提高大學(xué)生思想政治教育工作科學(xué)化水平。