【編者按】在繁忙而充實的教學(xué)一線，有這樣一群人，他們默默耕耘、潛心育人，他們以教為韻、以情鑄華，用智慧和熱情，點亮了無數(shù)學(xué)子的心靈之光；用自己的實際行動，詮釋著教育的真諦與魅力。為深入宣傳和踐行教育家精神，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示我校一線教學(xué)工作中的優(yōu)秀教師風(fēng)采，黨委宣傳部和黨委教師工作部共同開設(shè)“教韻風(fēng)華”專欄，讓我們共同見證教育的美好與力量。
提及最喜愛的老師，河南師范大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院的同學(xué)們總會說起那位著名的“長明燈”老師——李學(xué)軍教授。李學(xué)軍參加工作三十五年來，始終堅持躬耕教壇、科研不輟，不僅培養(yǎng)出一批批杰出人才，更點亮了學(xué)生們的心靈之燈、人生之燈，成為學(xué)生們的知心人、引路人。
傳師道薪火，育天下英才
“我遇到了很多像慈父慈母，知識淵博且風(fēng)度翩躚的老師，是他們深深地影響了我的求學(xué)育人之路?！被貞浧鹱约旱那髮W(xué)生涯，李學(xué)軍臉上洋溢著燦爛的笑容。
“對我啟發(fā)最大的是我的導(dǎo)師——上海海洋大學(xué)首席教授李思發(fā)，他在行業(yè)內(nèi)威望很高，不僅因為他的專業(yè)，更因為幾十年如一日的勤奮耕耘。我印象非常深刻，只要他不出差，不管是周末還是節(jié)假日，他的辦公室晚上都亮著燈?！崩顚W(xué)軍接過師道薪火，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣。很多學(xué)生都喜歡找李學(xué)軍請教問題，因為李學(xué)軍的辦公室是最晚熄燈的，而且他的解答很耐心。
“大學(xué)階段是學(xué)生人生觀世界觀形成的關(guān)鍵時期，教書育人是本職工作，但我更樂意扮演亦師亦友的角色?！绷钠鸷蛯W(xué)生相處模式，李學(xué)軍的眼眸明亮而柔和，透露出一種深深的慈祥與關(guān)愛?！八a(chǎn)屬于涉農(nóng)性、應(yīng)用性學(xué)科，條件比較艱苦，部分同學(xué)會有浮躁情緒。我發(fā)現(xiàn)用交朋友的方式，可以潛移默化去引導(dǎo)學(xué)生，尤其讓學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域取得成績，會讓他們增強專業(yè)歸屬感?！?/p>
2011級學(xué)生陳琳一直對專業(yè)提不起興趣，李學(xué)軍就經(jīng)常找陳琳聊天，發(fā)現(xiàn)陳琳有靈氣、做事執(zhí)著、能吃苦，是一個從事科研的好苗子，唯一的缺點是比較貪玩。于是，就經(jīng)常給她布置感興趣的任務(wù)，陳琳在一次次任務(wù)中找到了興趣，也逐漸取得了一些成績?！拔曳浅Ｐ疫\能遇到李學(xué)軍老師，李老師經(jīng)常鼓勵我，在他布置的任務(wù)里我得到了滿足感，也因此對科研產(chǎn)生濃厚的興趣，他就是我人生的引路燈。”在師大的幾十年里，李學(xué)軍孜孜不倦地將科學(xué)知識教授給學(xué)生，傳承師道的薪火在時光的流逝中也由他慢慢交于學(xué)生手里。
融前沿科技，啟智慧明心
“我始終關(guān)注著水產(chǎn)領(lǐng)域的前沿動態(tài)及發(fā)展趨勢，努力把課堂打造成為前沿科技成果的‘信息庫’”。在李學(xué)軍看來，時代浪潮滾滾，教育只有緊扣時代脈搏，深植實踐土壤，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
“對于任何學(xué)科，多閱讀是掌握前沿信息最為便捷的方法。”這不僅是李學(xué)軍對學(xué)生的殷切希望，更是他自己一直堅守的不二法則，“閱讀是我每天必不可少的一部分，這是保持課堂內(nèi)容常新的重要依托。”不論時間如何緊張，李學(xué)軍每日必須花費一定的時間去檢索和瀏覽文獻，當(dāng)遇到未曾了解的科研成果時，他總會立即將其記錄下來。
一次課堂，李學(xué)軍在講述淡水魚中種類最豐富的鯉科魚類時，突然發(fā)現(xiàn)該魚類適應(yīng)力強，容易繁殖飼養(yǎng)，但由于肌間刺多，極大影響了加工以及消費?！笆欠衲軌蚺囵B(yǎng)少肌間刺或者沒有肌間刺的鯉科魚類呢？”
李學(xué)軍立即和學(xué)生分享了這個想法，并現(xiàn)場使用多媒體計算機為學(xué)生展示如何高效搜集、分析信息。許多學(xué)生表示：“李老師經(jīng)常在課堂上指導(dǎo)我們?nèi)绾尾檎?、閱讀文獻，這不僅拓寬了我們的視野，也激發(fā)了我們對水產(chǎn)研究的興趣和熱情?！?nbsp;
“水產(chǎn)研究對于實驗環(huán)境的要求非常苛刻，作為指導(dǎo)老師，要在課題選擇上為學(xué)生嚴(yán)格把關(guān)?！崩顚W(xué)軍經(jīng)常鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并幫助他們選定課題?！懊看巫哌M老師辦公室，我們總會看到桌上寫得密密麻麻的紙，那是老師為我們做的評估分析?！庇捎趯W(xué)習(xí)時間緊張，陳琳通常只有午休時才能與老師討論交流，“從實驗條件到社會效果，老師從多個方面為我們考慮，一講就是2個多小時。”勤學(xué)篤行，扎根創(chuàng)新，李學(xué)軍在以教學(xué)促進科研、以科研反哺教學(xué)的道路上越走越遠，育人信念也越來越堅定。
立時代潮頭，鑄愛國情懷
創(chuàng)造產(chǎn)值千萬元的水產(chǎn)品新品系，提前完成省重點建設(shè)項目評價工作，屢屢完成新課題，屢屢獲獎……李學(xué)軍身上大大小小的故事足以成書，已然成為水產(chǎn)學(xué)院眾多學(xué)子的“偶像”。“我在課堂上最喜歡舉袁隆平院士的案例，那是我的偶像?！崩顚W(xué)軍笑著解釋，“我是講授水產(chǎn)動物育種學(xué)，糧食問題和種業(yè)安全一直是我國的頭等大事，糧足種安則民穩(wěn)國安?！?/p>
培育養(yǎng)活國人的超級雜交水稻、年過八十還每天耕耘在實驗田中，一生只為“禾下乘涼夢”的袁隆平院士確是李學(xué)軍的偶像。在承擔(dān)“宿鴨湖水庫清淤擴容工程對褶紋冠蚌國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)影響專題論證”課題期間，李學(xué)軍每次都親自帶領(lǐng)課題組成員進入湖區(qū)調(diào)查采樣。一次湖中心采樣，突遇暴風(fēng)雨天氣，八級的狂風(fēng)掀起巨浪，采樣船隨時都有傾覆危險，在這緊急關(guān)頭，他沉著應(yīng)對，穩(wěn)定團隊情緒，并積極協(xié)助駕駛?cè)藛T控制船只，最終調(diào)查船安全返航。挽狂瀾于既倒，做學(xué)術(shù)于湖海。李學(xué)軍就是這樣用生命、熱情和嚴(yán)謹(jǐn)，踐行著一名高校教師的責(zé)任，保障了諸多國家重點工程項目的順利實施。站在新時代潮頭，李學(xué)軍明白水產(chǎn)研究關(guān)系國計民生，深諳愛國二字千鈞之重，不能掛在嘴上，也不能生硬地塞進課件里，他把愛國融入在每一次的工作中，身為風(fēng)帆，言傳身教。他說，我的身后是百姓無數(shù)，是河湖萬千！
“作為一名教育工作者，要為國家培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细袢瞬?，也要培養(yǎng)能夠跟上時代發(fā)展形勢的新型人才?！崩顚W(xué)軍認真道。20世紀(jì) 90 年代起，李學(xué)軍開始系統(tǒng)研究淇河養(yǎng)殖及新品種培育，每年都會引導(dǎo)一些學(xué)生參與相關(guān)工作。其中一位學(xué)生在李學(xué)軍的影響下，畢業(yè)后毅然返回家鄉(xiāng)，自己創(chuàng)業(yè)開展淇河養(yǎng)殖及飼料加工，所辦公司現(xiàn)已成為河南省最重要的淇河養(yǎng)殖單位之一，為家鄉(xiāng)水產(chǎn)行業(yè)發(fā)展注入鮮活動力。
當(dāng)談及對后輩學(xué)子的期望與叮囑時，李學(xué)軍留下十六字箴言：“低調(diào)做人，高調(diào)做事；虛心為人，實心為事。”三十載為國育人，以身作則，漫漫光陰，無數(shù)次的實地考察凝練成這樣簡短一句。愿青取之于藍青于藍，新一代師大人心懷祖國、踏浪而行。
（大學(xué)生記者 劉舒月 常曉偉 李均婷 張琪悅）
