4月7日上午，我校雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目論證會在勤政樓第三會議室召開。校黨委常委、副校長聶國興出席會議，人力資源部、黨委學生工作部、發(fā)展規(guī)劃處、教務處、招生就業(yè)處、財務處、校團委等雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目領導小組單位負責人，項目申報學院和聯(lián)合申報學院教學院長、教學秘書，教務處相關工作人員參加會議。會議由教務處副處長崔振成主持。

會上，崔振成解讀了教育部有關政策和《河南師范大學雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目管理辦法》（征求意見稿）。水產學院、生命科學學院、物理學院、環(huán)境學院等4個申報學院教學院長分別圍繞項目建設的必要性、可行性和人才培養(yǎng)方案等方面進行了匯報。與會各單位負責人對學校項目管理辦法、各項目申報書和人才培養(yǎng)方案進行了充分討論。

聶國興從為什么要實施雙學士學位復合型人才培養(yǎng)、如何實施雙學位項目人才培養(yǎng)以及培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求的科學確定等方面做了詳細說明。他指出，開設雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目既是經濟社會發(fā)展對復合型人才的需求，又是專業(yè)生存、優(yōu)化、重塑的客觀需要。雙學士學位項目的根本是要培養(yǎng)高質量、跨學科、復合型人才，需要以融合性思維而不是加和性思維、兼顧兩個專業(yè)的特性與共性，制定獨立的人才培養(yǎng)方案，要設置專門的課程、編寫專門的教材、配備專門的師資隊伍，實現(xiàn)知識的有機交叉融合。他要求，雙學士學位項目培養(yǎng)目標要涵蓋學生基本技能、應用能力、綜合素質、專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展能力五個層次。各項目申報單位要進一步論證培養(yǎng)方案，科學設計課程體系，制定雙學位教學大綱，實現(xiàn)2個專業(yè)的深度融合。

教務處將聯(lián)合申報學院，進一步加快推進雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目的論證、申報工作，探索更加多元、更加優(yōu)質的人才培養(yǎng)模式。

 （教務處 郝曉燕 劉書卉/文 大學生記者 崔晨瑤/圖）