10月16日，我校召開教育部師范類專業(yè)認(rèn)證進(jìn)?？疾閷＜医M見面會。聯(lián)合認(rèn)證專家組組長、音樂學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組組長、黑龍江省教育評估院院長景麗英，心理學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組組長、原合肥師范學(xué)院副校長姚本先，歷史學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組組長、廣西師范大學(xué)教務(wù)處處長周長山，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組組長、華中師范大學(xué)胡響明及專家組全體成員，河南省教育廳教師教育處處長李松原，河南省教育評估中心副主任張新民，校黨委書記王宗敏，黨委常委、副校長李雪山，副校長宋曄，黨委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)察專員王玉良出席見面會，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、本次認(rèn)證相關(guān)學(xué)院及其他師范類專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人參加會議。見面會第一階段由校黨委副書記、工會主席馬治軍主持。

王宗敏代表學(xué)校對各位專家和領(lǐng)導(dǎo)為我校師范類專業(yè)把脈問診、循證指導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝。王宗敏重點(diǎn)介紹了我校教師教育基本情況。他指出，河南師范大學(xué)作為具有百年辦學(xué)歷史的綜合性師范大學(xué)，始終牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將教師教育作為學(xué)校的本色、底色和特色，將“精育良才，教育報(bào)國”的初心使命落實(shí)到辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面。近年來，學(xué)校深度實(shí)施與基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，重構(gòu)教師教育課程體系，重塑人才培養(yǎng)供給側(cè)體制機(jī)制，高質(zhì)量推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，師范生核心素養(yǎng)得到全面提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，教師教育底色更加亮眼，服務(wù)和引領(lǐng)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。懇請專家組給予學(xué)校更多指導(dǎo)和幫助，學(xué)校將認(rèn)真聽取專家組指導(dǎo)意見，確保認(rèn)證工作圓滿完成。

李松原代表河南省教育廳對各位專家表示歡迎和感謝，并介紹了河南省教師教育現(xiàn)狀。她指出，黨的十八大以來，我省逐步健全師范教育政策體系，全方位推進(jìn)師范教育領(lǐng)域綜合改革，在師范生培養(yǎng)模式、教師教育隊(duì)伍建設(shè)、教師教育協(xié)同發(fā)展機(jī)制、師范生生均撥款政策落實(shí)和教師教育平臺建設(shè)等方面取得了顯著成效。河南省將實(shí)施師范教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)全省教師教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享，從源頭上建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。希望河南師范大學(xué)深入貫徹落實(shí)樓陽生書記9月23日出席第十六屆全國師范大學(xué)聯(lián)席會暨河南師范大學(xué)辦學(xué)一百周年創(chuàng)新發(fā)展大會時(shí)的講話精神，持續(xù)發(fā)揮我省教師教育排頭兵和領(lǐng)頭雁的作用，以師范類專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，聚焦師范生成長成才，建立產(chǎn)出導(dǎo)向的質(zhì)量文化，助力全省教師教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

景麗英主持第二階段會議。她指出，此次認(rèn)證是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記向全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師致信，勉勵(lì)廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，樹立躬耕教壇、強(qiáng)國有我志向和抱負(fù)的一次生動(dòng)實(shí)踐。師范類專業(yè)認(rèn)證的初衷是規(guī)范和引導(dǎo)教師教育辦學(xué)方向，提高教師教育辦學(xué)站位，提升教師教育辦學(xué)能力，聚焦師范專業(yè)建設(shè)中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題，多措并舉推動(dòng)師范專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，全面提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量。她強(qiáng)調(diào)，師范院校既要注重師范專業(yè)認(rèn)證的前半段，更要注重持續(xù)改進(jìn)的后半段，切實(shí)發(fā)揮“持續(xù)改進(jìn)”的認(rèn)證功能。景麗英指出，專家組和學(xué)校、專業(yè)是質(zhì)量建設(shè)共同體，進(jìn)?？疾槭菫榱藥椭鷮I(yè)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、改進(jìn)問題，其目的是加強(qiáng)師范專業(yè)建設(shè)，提升師范生培養(yǎng)質(zhì)量。

會上，專家組就我校師范專業(yè)認(rèn)證持續(xù)改進(jìn)的措施和成效、第二課堂強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與綜合實(shí)踐能力的具體做法和評價(jià)方案等問題進(jìn)行循證提問，相關(guān)職能部門就專家提問進(jìn)行了解答。

會后，專家組集體考察了學(xué)校教師教育平臺，召開了音樂學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)4個(gè)專業(yè)層面的專家見面會。

（教務(wù)處 郝曉燕 連亞鋒/文 大學(xué)生記者 牛子龍/圖）